Как работают шестерни в трансмиссии (Изучающее передаточ...
Описание проекта
Краткое описание проекта
Подготовка иллюстративного пособия для понимания устройства и функций зубчатых передач.
Цели проекта
Учебная цель проекта — демонстрация работы шестерен, переход меньшей шестерни на большую и наоборот. Простой счетчик до 999, который подтверждается только примером, обеспечит более ясный, простой и понятный результат. Использование пособия на уроках физики, математики, информатики. Многие бытовые машины (автомобили, часы) работают по одному и тому же принципу, поэтому учащиеся могут понять их функцию.
Целевая группа
Проект должен быть понятен не только второму и третьему классу, но и любознательным ученикам младших классов школы. Это дидактическое пособие также может быть полезно для тех, кто интересуется технологиями во внеклассной деятельности. Я бы включил этот инструмент в основном на занятия по физике, но он также будет полезен на уроках математики и информатики.
Необходимые знания
3D-моделирование находится на самом легком уровне (сложность 2/10), с ним справится даже опытный новичок с помощью наглядных инструкций. Все моделирование относительно одинаково сложно и легко понять через некоторое время. Печать в первую очередь предназначена для новичков, чтобы им требовалось как можно меньше поддержки и минимум работы после завершения печати. Первая сборка проста и при достаточном объяснении не займет более 20 минут.
Время, необходимое для обработки проекта
Моделирование — примерно 4 учебных часа (с иллюстративной процедурой и руководством преподавателя)
Время печати — 20 часов чистого времени печати, включая дополнительные детали, такие как шестерни, оси и ползунки. (при условии, что принтер откалиброван)
Складывание — 20 минут (с помощью пояснения кантора)
Необходимое оборудование
Компьютер с установленной программой fusion360. Кроме того, для закрепления шестеренок понадобится небольшая резинка (лучше меньшего размера — диаметром 20 мм, но можно использовать и большую), суперклей и ок. Печатная нить длиной 15 см.
(список вложений)
В��ожения будут включать: stl, фотографии и процедуры в формате pdf:
Assembly_and_use_manual — объяснение конечного продукта и того, как он работает, как его собирать и модифицировать.
Руководство_3D_моделирование — объяснение создания данного изделия. Он будет включать в себя как текст, так и изображения.
Процедура
Преподаватель предоставит студентам доступ к руководствам и объяснит весь проект. Не помешало бы, если бы он/она показал результат либо на травлю, либо на понимание.
Преподаватель покажет программу, в которой они будут работать над этим проектом, и объяснит основные функции (не думаю, что этот проект подойдет для полных новичков).
Сначала они попробовали компьютерное моделирование. (научимся моделировать шестерни)
Дальше действовали бы по мануалу, или создавали бы только какие-то части, это зависело бы от кантора.
Печать отдельных деталей уже зависит от мощности и возможностей 3D-печати. Также рассматривается групповая работа или просто сборка готовых компонентов.
Если собирали готовые детали, рекомендовал предварительно склеить колеса компьютера (это описано в Руководстве по сборке и эксплуатации).
Опробовав проект, учащиеся могли упаковать проект (если копии учащихся были распечатаны, они могли оставить их себе по договоренности).
Они также могли бы соревноваться в том, кто сможет создать самый быстрый или самый медленный набор шестеренок.